Hoppa till innehållet
Library
of Alexandria
Logga inLogga inProva gratis i 3 månaderBörja gratis
Demokrati och utbildning, omslaget till den här utgåvan

bok sammanfattning

Demokrati och utbildning: handling och sammanfattning

  • 7 min läsning
  • 10 huvudidéer

Dewey visar hur ett samhälle förnyar sig genom undervisning och varför demokratin beror på hur skolan förhåller sig till utveckling.

Börja gratisLäs huvudidé 1 gratis, utan inloggning

Förnyas varje år · Avsluta när du vill

Demokrati och utbildning i korthet

Sammanfattning: 7 min att läsa

Lästid
Om 8 h 40 min6 h 50 min snabbt, 10 h 15 min långsamt
Längd
123 500 ord
Biblioteksnivå
Utmanande långa meningar, ett rikt ordförråd
Först utgiven
1916av John Dewey

Lästid vid 238 ord i minuten (snabbt 300, långsamt 200). Så lång tid tar det att läsa klassikerna · Uppdaterad

Gratis i 3 månader

Få hela sammanfattningen av Demokrati och utbildning gratis

  • Över 200 000 klassiker som e-böcker och 15-minuterssammanfattningar, samt tryckta böcker och stor stil till självkostnadspris
  • Upp till 5 läsare i ditt hushåll på en plan
Börja gratisFörnyas varje år · Avsluta när du vill

Demokrati och utbildning i korthet

Deweys resonemang följer en sammanhängande linje. Samhällen lever genom att föra erfarenheter vidare, och det gör de genom gemensam verksamhet där de unga tar till sig gruppens syften. Skolor är en särskild miljö för det arbetet.

Vad Demokrati och utbildning handlar om

Vad händer med ett samhälle när dess medlemmar dör? Inget dramatiskt händer, bara det vardagliga att vissa människor föds medan andra lämnar livet. John Dewey börjar där, med den enkla sanningen att en gemenskap bara överlever om de äldre för vidare sina övertygelser, färdigheter och förhoppningar till nyfödda som inte känner till något av detta.

Demokrati och utbildning kom ut 1916 och skrevs av en amerikansk filosof. Dewey visar att en teori om skolan också är en teori om samhället. Du får följa hans resonemang i tur och ordning, från hur grupper förnyar sig till hur tänkandet fungerar, med konkreta exempel som ett barn och en låga, en bonde och hans jord, en mamma och en hatt. Den första tanken är den enklaste. Utbildning är det som gör att samhällslivet fortsätter.

Vem den passar för. Läsare som gärna frågar sig vad skolan egentligen är till för, lärare och föräldrar, studenter i filosofi och politik och alla som är nyfikna på hur demokratin formar det dagliga arbetet och livet tillsammans.

De 10 huvudidéerna

  1. Huvudidé 1 · gratis att läsa

    Samhället överlever bara genom att undervisa de unga

    Dewey börjar med att jämföra en sten med något levande. En sten står emot ett slag tills den går sönder. En levande varelse försöker omvandla kraften som påverkar den till ett medel för att fortsätta sin egen verksamhet. Livet är en process av självförnyelse.

    Mänskliga grupper förnyar sig på samma sätt, men genom undervisning. Varje barn föds hjälplöst, utan språk, övertygelser eller normer. Varje vuxen dör och tar med sig en del av gruppens erfarenhet. Gruppen lever vidare bara för att ideal, vanor och kunskaper förs från äldre till yngre.

    När civilisationen utvecklas växer avståndet mellan vad ett barn kan göra och vad vuxenlivet kräver. I enkla grupper lär man sig genom att delta i arbete och lek. Avancerade samhällen kan inte lära ut allt på det sättet, och därför uppstår skolor. Formell undervisning medför en fara, eftersom den kan bli avskild från livet och livlös. Utbildning är för samhällslivet vad näring och fortplantning är för det biologiska livet.

  2. 2

    Livet tillsammans är i sig en form av undervisning

    Dewey säger att samhället inte bara finns genom kommunikation, utan också i den.

    Börja gratis för att läsa
  3. 3

    Undervisa genom miljön, inte genom att bara berätta

    Övertygelser kan inte hamras in eller klistras på, säger Dewey.

    Börja gratis för att läsa
  4. 4

    Vägledning sker genom att använda saker tillsammans

    Dewey föredrar ordet vägledning framför kontroll.

    Börja gratis för att läsa
  5. 5

    Utveckling är sitt eget mål, och omognad är en kraft

    Dewey hävdar att omognad inte är en brist utan en positiv kraft, förmågan att utvecklas.

    Börja gratis för att läsa
  6. 6

    Utbildning är att omforma erfarenhet

    Dewey prövar konkurrerande teorier mot sin idé om utveckling.

    Börja gratis för att läsa
  7. 7

    En demokrati mäts i gemensamma intressen

    Dewey påpekar att samhället egentligen består av många samhällen, goda och dåliga.

    Börja gratis för att läsa
  8. 8

    Verkliga mål växer fram ur verksamhet och intresse

    Ett mål är för Dewey ett förutsett resultat som vägleder handlandet i nuet.

    Börja gratis för att läsa
  9. 9

    Tänkande börjar i verkliga erfarenheter och problem

    Erfarenhet förenar enligt Dewey att pröva något och att genomgå dess följder.

    Börja gratis för att läsa
  10. 10

    Gamla skiljelinjer mellan tanke och handling delar oss än

    Dewey hävdar att många uppdelningar inom utbildningen, som arbete och fritid, teori och praktik samt själ och kropp, speglar skiljelinjer mellan samhällsklasser.

    Börja gratis för att läsa

Läs alla 10 huvudidéer nu

Förnyas varje år · Avsluta när du vill

  • Inget att betala i dag
  • Vi mejlar dig innan du betalar
Börja gratis

Hela boken kommer att ingå i din plan

Hela texten till Demokrati och utbildning blir snart tillgänglig. Spara den här sammanfattningen som en fil i dag.

Meddela mig när boken blir tillgänglig

Mjukband, inbundet och böcker med stor stil, tryckta för dig till tryckkostnad, kommer snart. Mejla mig när den är tryckt

Frågor om Demokrati och utbildning

Vad handlar Demokrati och utbildning om?

Det är ett filosofiskt verk som frågar vad utbildning är och vad den är till för. Dewey hävdar att skolor bör hjälpa ett samhälle att förnya sig, stödja varje elevs utveckling och bygga vanor för ett gemensamt, demokratiskt liv.

Vad menar Dewey med utbildning som utveckling?

Dewey menar att utbildningen inte har något mål utanför sig själv. Varje skede i livet har sitt eget värde, och god skolgång skapar förutsättningar för att elever ska kunna fortsätta lära sig mer, snarare än att förbereda dem för en bestämd framtid.

Vad är huvudbudskapet i Demokrati och utbildning?

Huvudbudskapet är att demokrati är ett sätt att leva tillsammans genom gemensamma erfarenheter, och att utbildning fungerar bäst genom gemensam verksamhet, verkliga problem och tänkande, inte genom att memorera information som andra förmedlar.

När skrevs Demokrati och utbildning och av vem?

John Dewey, en amerikansk filosof som dog 1952, gav ut den 1916. Det är ett idéverk snarare än en berättelse, och det bygger på hans undervisning och hans studier i filosofi.

Är Demokrati och utbildning lätt att följa?

Dewey bygger upp sitt resonemang i tydliga steg och återkommer hela tiden till vardagliga exempel, som ett barn som lär sig ett ord, en bonde som sköter sina grödor och en arbetare vid en maskin. Varje kapitel avslutas med en sammanfattning av resonemanget.

Hänvisa till den här sidan

“Sammanfattning av Democracy and Education: huvudpunkterna på 15 minuter.” Library of Alexandria, 2026, libraryofalexandria.com/sv/pages/democracy-and-education-summary.

Citera den här utgåvan

Dewey, John. Democracy and Education. Library of Alexandria, 2026, libraryofalexandria.com/products/democracy-and-education.

Gratis i 3 månader

Få hela sammanfattningen av Demokrati och utbildning gratis

  • Över 200 000 klassiker som e-böcker och 15-minuterssammanfattningar, samt tryckta böcker och stor stil till självkostnadspris
  • Upp till 5 läsare i ditt hushåll på en plan
Börja gratisFörnyas varje år · Avsluta när du vill
Gratis att börjaFörnyas varje år · Avsluta när du vill
Börja gratis