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Edição em audiolivroBrochura · 6 × 9 in · impressão em breveCapa dura · 6 × 9 in · impressão em breveSobre este livro
O que acontece com a democracia quando os problemas compartilhados se tornam grandes demais para que os cidadãos os compreendam com clareza?
Em The Public and Its Problems, John Dewey pergunta como pessoas comuns podem governar a si mesmas num mundo de grandes empresas, ferrovias, telégrafos e jornais de grande circulação. Walter Lippmann duvida que os eleitores saibam o bastante para julgar os assuntos modernos. Dewey reconhece boa parte do problema, mas rejeita deixar o governo nas mãos de especialistas.
Dewey começa pelas consequências que as pessoas compartilham: os efeitos de ações que vão além dos diretamente envolvidos. A partir daí, investiga como se forma um público, para que serve o Estado e por que a estrutura democrática, por si só, não basta. O desafio central é como as pessoas se encontram, compreendem seus problemas em comum e agem juntas.
O que você vai descobrir
- Como se forma um público Acompanhe Dewey das ações privadas às consequências compartilhadas que levam as pessoas à vida pública.
- Um Estado que merece ser questionado Explore por que o Estado precisa ser reformulado, em vez de tratado como uma resposta definitiva.
- Democracia além de sua estrutura Reflita sobre por que a estrutura do governo é um meio, não o objetivo final da democracia.
- O público à sombra Veja como o comércio, as viagens e as grandes empresas conectam as pessoas, ao mesmo tempo que obscurecem seus problemas em comum.
- Comunicação e vida em comum Descubra por que a investigação, o debate e a persuasão são importantes para a ideia de Grande Comunidade de Dewey.
Quem vai adorar
Este livro é para leitores que se perguntam como a democracia realmente funciona e querem que um pensador de um século atrás ajude a refinar sua visão sobre as notícias, o voto, os especialistas e a vida nos bairros de hoje.
O que há dentro
As ideias principais, no resumo de 15 minutos
- Fatos e teorias sobre o Estado não podem ser separados
- Olhe para as consequências, não para causas ocultas
- Um público se forma em torno de consequências indiretas
- Os agentes públicos transformam o público em Estado
- O Estado precisa ser redescoberto continuamente
- A democracia nasceu das máquinas, não das ideias
- A Grande Sociedade não se tornou uma comunidade
- O hábito, não o cálculo, move a maior parte das ações humanas
- A investigação livre e a arte podem formar um público
- Especialistas, método e vizinhos completam a resposta
Formatos e entrega
- eBook
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- resumo de 15 minutos
- As ideias principais em cerca de 13 minutos, para ler hoje.
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O público e seus problemas
de John Dewey · 1927
Dewey pergunta por que uma democracia cheia de autoridades, leis e partidos não consegue encontrar seu próprio público.
Desafiador2–5 horas de leitura20 idiomas
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Em resumo
Por que tantos cidadãos ficam em casa no dia da eleição, mesmo quando os governos aprovam mais leis do que nunca? John Dewey fez essa pergunta na década de 1920, quando apenas cerca de metade dos americanos aptos a votar participava das eleições.
O público e seus problemas em resumo
- Tempo de leitura
- Cerca de 3 h 25 min2 h 40 min rápido, 4 h 5 min devagar
- Duração
- 48.700 palavras
- Nível na biblioteca
- Desafiador frases longas, vocabulário rico
- Primeira publicação
- 1927por John Dewey
Tempo de leitura a 238 palavras por minuto (rápido: 300, lento: 200). Quanto tempo leva para ler os clássicos · Atualizado
Do resumo de 15 minutos · Ideia principal 1
Fatos e teorias sobre o Estado não podem ser separados
Dewey começa com um enigma. É fácil listar fatos políticos, já que reis, presidentes e juízes fazem coisas que podemos observar. Mas as teorias sobre o Estado divergem radicalmente. Uma diz que ele é a forma mais elevada de vida em comum, outra, que é opressão organizada.
Parece haver uma solução simples. Ficar apenas com os fatos verificados. Dewey diz que isso não pode funcionar, porque os fatos políticos existem, em parte, porque as pessoas têm crenças a respeito deles, e esses hábitos mudam quando as crenças mudam. Legisladores e juízes agem com base em uma teoria, e suas decisões alteram os fatos que vêm depois.
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- As ideias principais do livro inteiro em cerca de 13 minutos. Uma boa introdução ou uma forma de relembrar.
Detalhes
- Publicado originalmente
- 1927
- Idioma
- português (Brasil)
- Tempo de leitura
- 4 h 0 min
- Nível
- Desafiador
Cite esta edição
Dewey, John. The Public and Its Problems. Library of Alexandria, 2026, libraryofalexandria.com/products/the-public-and-its-problems.
Dewey, J. (2026). The public and its problems. Library of Alexandria. https://libraryofalexandria.com/products/the-public-and-its-problems (Original work published 1927)
Dewey, John. The Public and Its Problems. Library of Alexandria, 2026. https://libraryofalexandria.com/products/the-public-and-its-problems.
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Do que trata O público e seus problemas?
O livro pergunta o que é um público, como ele se torna um Estado e por que a democracia moderna parece ter perdido seu público. Dewey argumenta que a indústria criou conexões vastas e ocultas entre as pessoas, e que a investigação compartilhada e a comunicação precisam formar o público novamente.
O que Dewey entende por público?
O público é o conjunto de todas as pessoas afetadas de forma indireta e grave pelas consequências das ações de outras pessoas, a ponto de essas consequências precisarem de atenção regular. Ele se torna um Estado quando se organiza por meio de agentes públicos que cuidam desses interesses compartilhados.
O que é a Grande Comunidade no livro de Dewey?
É o nome que Dewey dá a uma sociedade na qual as pessoas compreendem e compartilham as amplas consequências de sua ação conjunta. A Grande Sociedade das ferrovias, dos fios e do comércio já existe, mas só se torna uma comunidade por meio de comunicação e investigação plenas.
O autor
John Dewey
1859–1952 · Filósofo e reformador educacional americano
John Dewey (1859–1952) foi um filósofo, psicólogo e reformador da educação americano. Nasceu em Burlington, Vermont, e morreu em Nova York. Lecionou na Universidade de Chicago e na Universidade Columbia. Entre seus livros estão How We Think (1910), Democracy and Education (1916) e Human Nature and Conduct (1922).
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