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Edizione audiolibroBrossura · 6 × 9 in · presto in stampaCopertina rigida · 6 × 9 in · presto in stampaInformazioni sul libro
E se il futuro della democrazia dipendesse da come i bambini imparano a vivere insieme?
In Democracy and Education, John Dewey si chiede a cosa serva la scuola e perché una società libera dipenda dalla risposta. Per lui la democrazia è più del voto o del governo: è una vita condivisa, in cui le persone imparano le une dalle altre, al di là delle divisioni di classe e di nazione.
Secondo Dewey, le scuole dovrebbero essere piccole comunità, non fabbriche di lavoratori obbedienti. Esplora come l’esperienza dia origine al pensiero, perché imparare significhi crescere e come gli obiettivi guidino l’azione. In gioco c’è il modo in cui una società si rinnova attraverso i giovani e la possibilità che l’istruzione aiuti le persone a partecipare alla vita comune.
Cosa scoprirai
- Scuole come comunità vive Scopri perché Dewey vuole che le scuole mettano in pratica la vita condivisa richiesta dalla democrazia.
- Crescere senza una meta finale Rifletti su un’educazione il cui scopo è continuare a crescere, anziché raggiungere un traguardo fine a sé stesso.
- Il pensiero radicato nell’esperienza Segui il ragionamento di Dewey sull’apprendimento fino all’esperienza e al pensiero che ne scaturisce.
- Obiettivi che orientano l’azione Esamina come gli obiettivi nascano dalle attività presenti e indirizzino ciò che facciamo.
- Divisioni da mettere in discussione Ripensa alle separazioni tra mente e corpo, teoria e pratica, lavoro e tempo libero.
A chi piacerà
Per chi ama chiedersi a che cosa servano davvero le scuole, per insegnanti e genitori, studenti di filosofia e politica e chiunque sia curioso di capire come la democrazia plasmi il lavoro quotidiano e la vita comune.
Cosa contiene
Le idee principali, nel riassunto in 15 minuti
- La società sopravvive solo educando i giovani
- La vita comune è già una forma di insegnamento
- Educare attraverso l'ambiente, non con le parole
- La guida passa dall'uso condiviso delle cose
- La crescita è un fine, l'immaturità una forza
- L'educazione ricostruisce l'esperienza
- La democrazia si misura dagli interessi condivisi
- I veri scopi nascono dall'attività e dall'interesse
- Il pensiero nasce da esperienze e problemi reali
- Le vecchie separazioni tra pensiero e azione
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Democrazia e educazione in 25 lingue, con testi affiancati, paragrafo per paragrafo, quando i testi del libro saranno online: il modo per imparare una lingua con un libro che ami.
Democrazia e educazione
di John Dewey · 1916
Dewey mostra come una società si rinnovi attraverso l'insegnamento e perché la democrazia dipenda da come la scuola considera la crescita.
Impegnativo5–10 ore di lettura20 lingue
Impara una lingua con i classici di livello impegnativoSpagnoloFranceseTedescoItalianoGiapponesePortogheseIngleseCome misuriamo i livelli
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In breve
Che cosa accade a una società quando i suoi membri muoiono? Non accade nulla di drammatico: semplicemente, ogni giorno alcune persone nascono mentre altre se ne vanno.
Democrazia e educazione in breve
- Tempo di lettura
- Circa 8 h 40 min6 h 50 min veloce, 10 h 15 min lento
- Durata
- 123.500 parole
- Livello nella biblioteca
- Impegnativo frasi lunghe, vocabolario ricco
- Prima pubblicazione
- 1916di John Dewey
Tempo di lettura a 238 parole al minuto (veloce 300, lento 200). Quanto tempo ci vuole per leggere i classici · Aggiornato
Dal riassunto in 15 minuti · Idea chiave 1
La società sopravvive solo educando i giovani
Dewey parte dal contrasto tra una pietra e un essere vivente. La pietra resiste a un colpo finché non si spezza. Un organismo cerca di trasformare la forza che subisce in un mezzo per continuare la propria attività. La vita è un processo di autorinnovamento.
Anche i gruppi umani si rinnovano, ma attraverso l'insegnamento. Il gruppo continua perché ideali, abitudini e conoscenze passano dagli anziani ai giovani.
Si rinnova ogni anno · Disdici quando vuoi
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Quale edizione fa per me
- riassunto in 15 minuti
- Le idee principali dell’intero libro in circa 13 minuti. Per un primo sguardo o per rinfrescare la memoria.
Dettagli
- Pubblicato per la prima volta
- 1916
- Lingua
- Italiano
- Tempo di lettura
- 9 h 55 min
- Livello
- Impegnativo
Cita questa edizione
Dewey, John. Democracy and Education. Library of Alexandria, 2026, libraryofalexandria.com/products/democracy-and-education.
Dewey, J. (2026). Democracy and education. Library of Alexandria. https://libraryofalexandria.com/products/democracy-and-education (Original work published 1916)
Dewey, John. Democracy and Education. Library of Alexandria, 2026. https://libraryofalexandria.com/products/democracy-and-education.
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Domande su Democrazia e educazione
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Di che cosa parla Democrazia e educazione?
È un'opera filosofica che si chiede che cosa sia l'educazione e a che cosa serva. Dewey sostiene che le scuole debbano aiutare la società a rinnovarsi, sostenere la crescita di ogni allievo e sviluppare le abitudini della vita comune e democratica.
Che cosa intende Dewey per educazione come crescita?
Dewey intende che l'educazione non ha un fine esterno a se stessa. Ogni fase della vita ha un proprio valore, e una buona scuola crea condizioni che permettono agli allievi di continuare a imparare, anziché prepararli a un futuro prestabilito.
Qual è il messaggio principale di Democrazia e educazione?
Il messaggio principale è che la democrazia è un modo di vivere insieme attraverso l'esperienza condivisa. L'educazione funziona meglio attraverso attività comuni, problemi reali e riflessione, non memorizzando informazioni trasmesse da altri.
L’autore
John Dewey
1859–1952 · Filosofo americano e riformatore dell’istruzione
John Dewey (1859–1952) fu un filosofo, psicologo e riformatore dell’istruzione americano. Nacque a Burlington, nel Vermont, e morì a New York. Insegnò all’Università di Chicago e alla Columbia University. Tra i suoi libri figurano How We Think (1910), Democracy and Education (1916) e Human Nature and Conduct (1922).
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