Dr. Montessoris egen håndbog: handling og resumé

De 8 centrale idéer

1. Central idé 1 · gratis at læse

   Et barns udvikling er virkeligt arbejde, ikke hvile

   Montessori begynder med en succeshistorie. I årene før 1914 faldt spædbørnsdødeligheden, og børnene blev stærkere. Videnskaben havde lært mødre at give deres babyer mad, tøj, bad og frisk luft efter enkle regler. Det nye var ikke handlingerne, men at de blev udført planmæssigt.

   Men er børn kun sunde små kroppe? spørger hun. Så ville deres vilkår næppe adskille sig fra husdyrs. Barnet har et dybere behov: at udvikle intelligens, karakter og skaberkraft.

   Montessori kalder denne udvikling arbejde. Kroppen og hjernen skal bygges op, og ingen kan gøre barnets indre arbejde for det. Hun kalder det barnets arbejde eller autodannelse. Når små børn hviler fra ydre opgaver, er de stadig optaget af at skabe et menneske indeni.

   Hun sammenligner barnet med en udvandrer, der skal lære et nyt lands skikke og sprog at kende. Barnet er svagere og skal tilpasse sig en hel verden på få år. Det har 2 store opgaver: at lære balance, gang og koordination og at bruge sanserne til at udvikle iagttagelse, sammenligning og dømmekraft.

   Barnets sjæleliv er ifølge Montessori overladt til tilfældigheder og instinkt, ligesom kroppen engang var det. Hendes metode skal give sindet rationel, videnskabelig støtte og er udformet til børn fra 3 til 7 år.

   Pointen er, at et barn aldrig er uvirksomt, og at god opdragelse støtter det indre arbejde, barnet allerede udfører.

2. 2

   Indret omgivelserne efter barnet

   Montessoris skole hedder Børnenes Hus og skal være et rigtigt hjem.

   Start gratis for at læse
3. 3

   Giv bevægelse et formål i stedet for at standse den

   Voksne beder ofte små børn sidde stille.

   Start gratis for at læse
4. 4

   Lad materialet rette barnets fejl

   Montessoris sansemateriale begynder med 3 træblokke, hver med 10 små cylindre med knopper.

   Start gratis for at læse
5. 5

   Træn hver sans i 3 klare trin

   Montessori beskriver en fælles rækkefølge for sanseundervisning.

   Start gratis for at læse
6. 6

   Stilhed og præcise ord skærper sindet

   Montessoris stilhedslektion går imod vanen med at skabe lyd for at få opmærksomhed.

   Start gratis for at læse
7. 7

   Skrivning, læsning, musik og tal vokser ud af forberedelse

   Montessori siger, at hendes forberedte børn omkring 4-årsalderen lærer at skrive hurtigt, sommetider på få dage.

   Start gratis for at læse
8. 8

   Frihed virker kun sammen med organiseret arbejde

   Montessori beder læreren vejlede uden at gøre sig for tydeligt gældende.

   Start gratis for at læse