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Édition livre audioBroché, également en gros caractères · 6 × 9 in · bientôt en impressionRelié, également en gros caractères · 6 × 9 in · bientôt en impressionÀ propos de ce livre
Et si l’avenir d’une démocratie dépendait de la façon dont ses enfants apprennent à vivre ensemble ?
Dans Democracy and Education, John Dewey s’interroge sur le rôle de l’école et sur les raisons pour lesquelles une société libre dépend de la réponse. Pour lui, la démocratie ne se limite ni au vote ni au gouvernement. C’est une vie partagée, où chacun apprend des autres, au-delà des classes sociales et des frontières nationales.
Pour Dewey, les écoles devraient être de petites communautés, et non des usines à former des travailleurs dociles. Il examine comment l’expérience fait naître la pensée, pourquoi apprendre signifie grandir et comment les objectifs orientent l’action. En jeu : la façon dont une société se renouvelle grâce aux jeunes, et la capacité de l’éducation à aider chacun à prendre part à la vie commune.
Ce que vous découvrirez
- L’école, une communauté vivante Découvrez pourquoi Dewey souhaite que l’école mette en pratique la vie collective dont la démocratie a besoin.
- Grandir sans ligne d’arrivée Envisagez une éducation tournée vers une croissance continue, plutôt que vers un objectif extérieur à elle-même.
- Une pensée ancrée dans l’expérience Suivez l’analyse de Dewey, qui ramène l’apprentissage à l’expérience et à la pensée qui en découle.
- Des objectifs qui orientent l’action Examinez comment les objectifs naissent de l’activité présente et guident les actions.
- Des divisions à remettre en question Repensez les oppositions entre le corps et l’esprit, la théorie et la pratique, le travail et les loisirs.
À qui ce livre plaira
Les lecteurs qui aiment se demander à quoi sert vraiment l’école, les enseignants et les parents, les étudiants en philosophie et en politique, et toute personne curieuse de comprendre comment la démocratie façonne le travail quotidien et la vie commune.
Le contenu
Les idées clés, dans le résumé en 15 minutes
- Une société ne survit qu’en instruisant ses jeunes
- La vie commune est déjà un enseignement
- Éduquer par le milieu, plutôt que par les paroles
- Guider par l’usage commun des choses
- Grandir est une fin en soi, l’immaturité une force
- L’éducation reconstruit l’expérience
- La démocratie se mesure aux intérêts partagés
- Les vrais buts naissent de l’activité et de l’intérêt
- La pensée naît de l’expérience et des problèmes réels
- Les vieilles divisions entre pensée et action demeurent
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Démocratie et éducation
de John Dewey · 1916
Dewey montre comment une société se renouvelle par l’enseignement et pourquoi la démocratie dépend de la place que l’école accorde au développement.
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En bref
Que devient une société quand ses membres meurent ? Rien de spectaculaire : certains naissent tandis que d’autres s’en vont.
Démocratie et éducation en bref
- Temps de lecture
- Environ 8 h 40 min6 h 50 min rapide, 10 h 15 min lent
- Durée
- 123 500 mots
- Niveau de lecture
- Lecture exigeante des phrases longues, un vocabulaire riche
- Première publication
- 1916par John Dewey
Temps de lecture à 238 mots par minute (rapide 300, lent 200). Le temps nécessaire pour lire les classiques · Mis à jour
Extrait du résumé en 15 minutes · Idée clé 1
Une société ne survit qu’en instruisant ses jeunes
Dewey oppose d’abord la pierre à l’être vivant. La pierre résiste aux coups jusqu’à se briser. L’être vivant cherche à transformer la force qu’il subit en moyen de poursuivre son activité. La vie se renouvelle elle-même.
Les groupes humains se renouvellent aussi, mais par l’enseignement. Chaque enfant naît démuni, sans langage, croyances ni règles. Le groupe dure parce que ses idéaux, ses habitudes et ses connaissances passent des anciens aux jeunes.
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Quelle édition me convient
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Détails
- Première publication
- 1916
- Langue
- français
- Temps de lecture
- 9 h 55 min
- Niveau
- Avancé
Citer cette édition
Dewey, John. Democracy and Education. Library of Alexandria, 2026, libraryofalexandria.com/products/democracy-and-education.
Dewey, J. (2026). Democracy and education. Library of Alexandria. https://libraryofalexandria.com/products/democracy-and-education (Original work published 1916)
Dewey, John. Democracy and Education. Library of Alexandria, 2026. https://libraryofalexandria.com/products/democracy-and-education.
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Questions sur Démocratie et éducation
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De quoi parle Démocratie et éducation ?
Cet ouvrage philosophique interroge la nature et la finalité de l’éducation. Dewey soutient que l’école doit aider la société à se renouveler, favoriser le développement de chaque élève et former les habitudes d’une vie commune démocratique.
Que signifie pour Dewey l’éducation comme développement ?
Dewey veut dire que l’éducation n’a pas de but extérieur à elle-même. Chaque étape de la vie a sa valeur propre. Une bonne école crée les conditions permettant aux élèves de continuer à apprendre, plutôt que de les préparer à un avenir fixé d’avance.
Quel est le message principal de Démocratie et éducation ?
Son message principal est que la démocratie est une manière de vivre ensemble par l’expérience partagée. L’éducation fonctionne mieux par l’activité commune, les problèmes réels et la réflexion que par la mémorisation d’informations transmises.
L’auteur
John Dewey
1859–1952 · Philosophe américain et réformateur de l’éducation
John Dewey (1859–1952) était un philosophe, psychologue et réformateur de l’éducation américain. Né à Burlington, dans le Vermont, il est mort à New York. Il a enseigné à l’université de Chicago et à l’université Columbia. Parmi ses ouvrages figurent How We Think (1910), Democracy and Education (1916) et Human Nature and Conduct (1922).
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