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Edición en audiolibro · 2 h 33 minTapa blanda · 6 × 9 in · impresión próximamenteTapa dura · 6 × 9 in · impresión próximamenteSobre este libro
¿Y si la escuela se convirtiera en un lugar donde los niños viven y trabajan juntos, en vez de estar apartada de la vida?
En The School and Society, John Dewey se pregunta por qué las aulas siguen aisladas del mundo que las rodea. Las fábricas y las ciudades cambian la forma de vivir, mientras que las escuelas mantienen viejas costumbres. Explora qué pierden los niños cuando el trabajo sale del hogar y qué podría devolverles la educación.
A partir de la escuela primaria experimental que dirige junto con Alice Dewey y un equipo de docentes, Dewey imagina la escuela como una pequeña comunidad activa. El aprendizaje comienza con la propia actividad del niño. Su argumento cuestiona los pupitres fijos, las clases separadas y el desperdicio que observa cuando la escuela y la vida cotidiana no están conectadas.
Lo que descubrirás
- Lo que se pierde al salir del hogar Sigue el análisis de Dewey sobre cómo los cambios en el trabajo transforman las oportunidades de aprender de los niños.
- Una comunidad en miniatura Imagina una escuela donde los niños viven y trabajan juntos como miembros de una sociedad más amplia.
- El niño activo Descubre por qué Dewey sitúa la propia actividad de los niños en el centro del aprendizaje.
- Cuatro impulsos para crecer Reflexiona sobre los impulsos naturales que, según Dewey, los niños llevan consigo a la escuela.
- El costo de la separación Examina su argumento de que la educación desperdicia esfuerzos cuando sus partes no trabajan juntas.
A quién le encantará
Este libro es para padres, docentes y directores que se preguntan qué necesitan realmente los niños en el aula, y para quienes disfrutan cuando un pensador explica una gran idea mediante pequeñas escenas llenas de vida.
Qué contiene
Las ideas clave, en el resumen de 15 minutos
- La escuela pertenece a toda la comunidad
- La industria sacó el trabajo del hogar
- El trabajo compartido convierte la escuela en comunidad
- El saber se ha difundido y la escuela debe ponerse al día
- Pon al niño en el centro de la educación
- Orienta los impulsos del niño y llegará la disciplina
- El aislamiento desperdicia: conecta escuela y vida
- 3 años de pruebas muestran que las ideas funcionan
Formatos y entrega
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- resumen de 15 minutos
- Las ideas clave en unos 13 minutos, para leer hoy.
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La escuela y la sociedad en 25 idiomas, en paralelo, párrafo a párrafo, cuando los textos del libro estén en línea: una forma de aprender un idioma con un libro que te encanta.
La escuela y la sociedad
de John Dewey · 1899
Un vendedor de material escolar le dice a Dewey que todos sus pupitres están hechos para escuchar, no para trabajar.
AvanzadoMenos de 2 horas de lectura16 idiomas
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En pocas palabras
Imagina a un vendedor de material escolar. Un visitante le pide pupitres y sillas adecuados para los niños en todos los sentidos.
La escuela y la sociedad de un vistazo
- Tiempo de lectura
- Unas 1 h 25 min1 h 5 min rápido, 1 h 40 min lento
- Duración
- 19.800 palabras
- Nivel en la biblioteca
- Exigente frases largas, vocabulario rico
- Primera publicación
- 1899de John Dewey
Tiempo de lectura a 238 palabras por minuto (rápido 300, lento 200). Cuánto se tarda en leer los clásicos · Actualizado
Del resumen de 15 minutos · Idea clave 1
La escuela pertenece a toda la comunidad
Dewey empieza pidiéndonos que ampliemos nuestra visión de la escuela. Solemos verla como un asunto entre docente y alumno, o entre docente y familia. Nos importa el niño que conocemos. Es natural, dice, pero no basta.
La comunidad debe querer para todos sus niños lo que los padres más sensatos desean para los suyos. Un ideal más limitado destruye la democracia al llevarse a la práctica. Mediante la escuela, la sociedad transmite sus logros a sus futuros miembros.
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¿Qué edición es la adecuada para mí?
- resumen de 15 minutos
- Las ideas clave de todo el libro en unos 13 minutos. Una buena introducción o un repaso.
Detalles
- Publicado por primera vez
- 1899
- Idioma
- Español
- Nivel
- Avanzado
Cita esta edición
Dewey, John. The School and Society. Library of Alexandria, 2026, libraryofalexandria.com/products/the-school-and-society.
Dewey, J. (2026). The school and society. Library of Alexandria. https://libraryofalexandria.com/products/the-school-and-society (Original work published 1899)
Dewey, John. The School and Society. Library of Alexandria, 2026. https://libraryofalexandria.com/products/the-school-and-society.
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Preguntas sobre La escuela y la sociedad
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¿De qué trata La escuela y la sociedad?
Reúne conferencias de John Dewey que defienden que las escuelas deben cambiar al igual que ha cambiado la sociedad. Propone aulas organizadas en torno a actividades reales como cocinar, tejer y construir, para que los niños aprendan mediante el trabajo compartido y vivan como miembros de una pequeña comunidad.
¿Qué quiere decir Dewey con poner al niño en el centro?
Compara ese cambio con el de Copérnico al trasladar el centro de la Tierra al Sol. En vez de organizar la escuela alrededor del docente y el libro de texto, la actividad y los intereses del niño se convierten en el centro alrededor del cual se organizan materiales y lecciones.
¿Existió realmente la Escuela Primaria Universitaria?
Sí. Dewey y sus colegas la dirigieron en la Universidad de Chicago. Empezó con 15 niños y llegó a tener casi 100. Las conferencias describen sus aulas, cursos, docentes y resultados durante sus primeros 3 años.
El autor
John Dewey
1859–1952 · Filósofo y reformador educativo estadounidense
John Dewey (1859–1952) fue un filósofo, psicólogo y reformador educativo estadounidense. Nació en Burlington, Vermont, y murió en Nueva York. Dio clases en la Universidad de Chicago y en la Universidad de Columbia. Entre sus libros se encuentran How We Think (1910), Democracy and Education (1916) y Human Nature and Conduct (1922).
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